Educatie sociala. Manual pentru clasa a VII-a/Dumitru Bortun, Maria Lacatus, Carmen Burcea-Iancu, Laurenta Hacman

Cinci motive pentru a alege manualul : Manualul este atractiv, modern si eficient, oferind alternative de predare-invatare centrate pe elev, bazate pe metode participative si tintind dobandirea de competente multiple Invatarea elevilor este dirijata prin implicarea in activitati diverse si de mare atractivitate: studii de caz, dezbateri si discutii, jocuri de rol si simulari, concursuri, analize si interpretari, investigari, realizare de proiecte, evaluari si autoevaluari; toate acestea au fost concepute cu scopul de face din invatare o activitate placuta si incitanta Manualul contine o diversitate de activitati de predare-invatare si evaluare dintre care profesorul poate alege pe cele potrivite elevilor, in functie de experienta si de nivelul de pregatire atins sau de interesele de cunoastere manifestate. Gradul de incarcare a lectiilor cu activitati de predare-invatare si evaluare poate fi stabilit in functie de modul in care profesorul va proiecta lectiile. Astfel, anumite activitati vor putea fi efectuate ca activitati suplimentare, la alegerea elevilor sau ca proiecte de grup Manualul creeaza situatii in care elevii trebuie sa isi exprime opiniile, sa le argumenteze, sa manifeste respect si deschidere catre puncte de vedere diferite si dialog. Elevii sunt condusi spre intelegerea sistemului politic din tara noastra, a mecanismelor democratice si ale statului de drept, precum si a importantei societatii civile, implicand participarea cetatenilor la viata publica Invatarea este facilitata prin modul de organizare a informatiilor, prin limbajul accesibil, prin claritatea explicatiilor si a modelelor de rezolvare a exercitiilor propuse, prin suportul vizual oferit atat in varianta scrisa, cat si in cea digitala.